本文摘要：在我们日常读名著的历程中，不仅要读内里的故事情节，要读人物的形貌手法，更多的是学习句子的表达技巧以及一些写作的方法。今天周老师继续和大家一起来学习鲁滨逊漂流记。1.他的话让我有些心惊同时也令我很不兴奋，我悄悄下刻意在以后的日子里一定要与大海勇敢的屠杀，成为一名优秀的水手。 句子赏析：这段细腻的心理描绘反映了鲁滨逊坚强不屈，永不平输的精神。2.既然我没有把平安渡过第1次灾难看作上帝对我的眷顾，那么接下来上帝就会给我更大的灾难让我屈服，到那时我连呼吸都来不及。

在我们日常读名著的历程中，不仅要读内里的故事情节，要读人物的形貌手法，更多的是学习句子的表达技巧以及一些写作的方法。今天周老师继续和大家一起来学习鲁滨逊漂流记。1.他的话让我有些心惊同时也令我很不兴奋，我悄悄下刻意在以后的日子里一定要与大海勇敢的屠杀，成为一名优秀的水手。

句子赏析：这段细腻的心理描绘反映了鲁滨逊坚强不屈，永不平输的精神。2.既然我没有把平安渡过第1次灾难看作上帝对我的眷顾，那么接下来上帝就会给我更大的灾难让我屈服，到那时我连呼吸都来不及。句子赏析：为下文的第2次灾难作提示。

3.可是风暴变得越来越恐怖了，就连那些老水手们的脸上也都露出了恐慌的神色，发展，虽然小心翼翼的指挥大家尽力的掩护好船只，但每当他经由我身边时，我都听到他轻声的自言自语，上帝啊，可怜可怜我们吧，发发慈悲吧，我们都要完蛋了。句子赏析：从水手船长恐慌的神色和话语中，可以看出其时所面临的处境很危险。

4.海上巨浪滔天，每隔三四分钟就向我们扑来，卷得像小山一样高，穿周围的境况更是悲凉，原来停泊在我们四周的两艘船因为晃动得太厉害，已经把船侧的桅杆都砍掉了。句子赏析：由远及近的先容了其时风暴来暂时恐怖的情景，使读者如同身临其境，心惊胆战。

5.此时现在，当我执条记述自己其时的心情时，我感应那时的我虽然也畏惧死，可是我更畏惧的是想到自己违背了不久前所做的忏悔，而且又像在上次危难中那样重新下定种刻意，这种恐惧感比死亡更恐怖。句子赏析：矛盾而又纠结的心理运动一直在折磨着鲁滨逊，这也是人类常有的理性与感性的斗争。6.听到船底漏水时，我感应自己的心似乎突然停止了跳动一样，我其时正呆在自己的厂房里，一下子感应再也支持不住，就倒在了船舱里。

句子赏析：运用夸张的手法体现了其时鲁滨逊极端紧张恐惧的心理状态。7.此时我平生第一次明白了什么叫海南，同时也真切的体会到了大海的气力与残酷，说真的，其时手告诉我大船正在往下沉时，我险些不敢转头去看一眼，其时与其说自己是爬下小艇的，倒不如说是被水手们架上小艇的，我其时就如同死了，一般就是因为我不光受到惊吓，还为自己的未来担忧。

心中感应万分恐惧，句子赏析：此处对鲁滨逊的心理形貌突出了，他其时心田很是恐慌和恐惧，让读者感受到这是一场生与死的磨练。关注并私信我，获取电子版打印资料。我是语文周老师，如果你喜欢我的文章，不要忘记给我一个赞，并转发给你的朋侪哦。

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